Propuesta busca transformar la educación temprana y reducir el déficit federal mediante la colaboración del sector privado y la Reserva Federal

Una nueva iniciativa de USA Positive Expectations propone un enfoque transformador para abordar tanto las disparidades educativas como el déficit federal sin aumentar los impuestos. El plan, que sería implementado por el sector privado en el ámbito local, sugiere que al enfocarse en los resultados de la educación temprana, las comunidades podrían generar valor económico que podría monetizarse para reducir la deuda nacional.

La propuesta, detallada en USA Positive Expectations, describe un sistema donde las inversiones del sector privado en educación infantil temprana crean 'Oro Cerebral'—las redes cognitivas desarrolladas a través de una educación temprana de alta calidad. Estas inversiones se estructurarían como activos que la Reserva Federal podría comprar, y los ingresos se utilizarían para pagar el déficit federal. Según la propuesta, esto no causaría inflación porque el efectivo reduciría directamente la deuda sin aumentar la circulación.

Thomas D. Wolfgram, CEO de USA Values, LLC, enfatiza que el plan se basa en la idea de que el sector privado puede lograr mejores resultados educativos que el sector público. 'El sector público en general no logra los mejores resultados', afirma Wolfgram. La propuesta sugiere que los condados locales podrían probar el concepto, con un condado de 10,000 niños potencialmente contribuyendo $750 millones anuales a la reducción de la deuda federal. A escala completa, el plan estima que 4.5 millones de niños que comienzan primer grado cada año podrían llevar a compras anuales de activos por $340 mil millones por parte de la Reserva Federal, reduciendo la deuda federal en $3.4 billones anuales.

El plan también promete beneficios locales, incluyendo la reducción de impuestos a la propiedad al acortar la escolaridad pública de Pre-K a 12º grado a los grados 1 a 10, abordando directamente las preocupaciones de asequibilidad. Wolfgram pide una 'marcha de correos electrónicos hacia la FED' para alentar a la Reserva Federal a considerar estos elementos 'FED NEXT', que implicarían crear 'dinero de recibos' mientras se aborda el déficit federal y el pleno empleo de alta calidad.

El concepto se basa en las ideas del economista George Gilder, quien argumenta que el crecimiento económico real proviene de invertir en el intelecto y la creatividad humanos. Wolfgram extiende esto a la primera infancia, donde el desarrollo cerebral es más rápido e impactante. 'Cuando los niños entran al jardín de infantes realmente listos para leer, calcular y mantener expectativas positivas, su poder cerebral desarrollado funciona como redes más tangibles de conocimiento básico', explica.

Este enfoque del sector privado se ve como una forma de eliminar las disparidades de oportunidades sin impuestos adicionales. La propuesta reconoce que escalar el programa a nivel nacional tomaría de 30 a 40 años, pero un condado de buen tamaño podría alcanzar la escala en 3 a 6 años. El impacto potencial en el déficit federal y en las comunidades locales hace que esta sea una idea audaz que vale la pena considerar.